content top

SÁCH GIÁO KHOA

SÁCH GIÁO KHOA

     Tôi vốn anh giáo quèn, lương ba cọc ba đồng, giờ về hưu, chỉ còn có 75% của những cọc những đồng ấy nên thường khi nào “hoành tráng” lắm cũng chỉ dám nói tới tiền triệu. Cả đời,  hôm vừa rồi được nhận tiền thâm niên gần bốn chục năm dạy học mới được cầm chục triệu, còn trăm triệu, nghìn triệu giá trị như thế nào thì … chịu, không sao hình dung nổi. Nói tới tiền “đô” thì chỉ nhớ hồi cái xe Dream II của Thái Lan còn là mơ ước của nhiều người (tất nhiên ngoại trừ tôi, chưa bao giờ dám có cái ước mơ phạm thượng ấy), một người bảo (trên báo hẳn hoi) một tỷ đô la có thể mua được số xe máy Dream II xếp từ Hà Nội tới Vinh (khoảng 300 cây số). Chứ còn nói hơn ba chục nghìn tỷ đồng Việt Nam, với tỷ rưỡi đô la có giá trị thế nào thì thật “bó tay chấm com”.

Đọc Tiếp

CHÁN HỌC VĂN

CHÁN HỌC VĂN

     Xưa ít có học trò chán học, vì muốn đi học khó lắm, ít trường lớp, ở nông thôn, đi học là mất một người lao động, dồn gánh nặng lên vai cha mẹ, anh chị em. Mà đi học cũng đòi hỏi những cố gắng, không phải ai cũng theo được. Nhưng nếu có vẻ chán học (chỉ mới tỏ ra có vẻ thôi) sẽ được cha mẹ ủng hộ ngay. Bé thì ở nhà chăn trâu, cắt cỏ, lớn thì cày, bừa, cấy,  hái…Cho nên, những đứa còn đi học thường đều chăm chỉ, ham học. Ham học nên đi học một buổi, lao động một buổi, tối vẫn chong ngọn đèn dầu học bài, làm bài. Những đứa nhà xa trường, buổi sớm, chưa rõ mặt người đã đi bộ tới trường có khi hàng chục cây số, mùa rét, quần áo không đủ,  phải vừa đi vừa chạy cho ấm người,. Buổi trưa, tan học phải khoảng 1, 2 giờ mới về tới nhà. Ăn nhoáng nhoàng bát cơm đã nguội ngắt rồi lại ra đồng. Ở thành phố có đỡ hơn vì đi học gần, chỉ có gia đình khá giả con cái mới được chuyên tâm chuyện học hành. Còn nói chung, đều phải làm việc nhà, phụ giúp cha mẹ kiếm sống. Cùng lớp, cùng trường với tôi hồi phổ thông còn có nhiều bạn ngoài giờ đi học, phải bán kem, bán lạc rang, bán báo,  và làm bao việc khác ….Không ham học sao chịu nổi cảnh ấy!

Đọc Tiếp

QUẢ LỪA

QUẢ LỪA

     Trong cuộc sống, trên mọi lĩnh vực, bao giờ cái trung bình cũng chiếm số đông. Từ cái hữu hình như chiều cao, cân nặng, thu nhập bình quân đầu người, … cho tới cái vô hình như chỉ số IQ, như năng lực tư duy, …của người Việt Nam. Vì trung bình là khái niệm chỉ “ở vào khoảng giữa của hai cực trong bậc thang đánh giá, không khá cũng không kém, không cao cũng không thấp” (Từ điển tiếng Việt – Nxb Khoa học xã hội – Hà Nội, 1988, trang 1.082). Trong giáo dục, các loại đánh giá về hạnh kiểm, về học lực cũng vậy.  Từ những năm 90 trở về trước, hàng năm số học sinh tiên tiến (tương đương loại khá) trong mỗi lớp khó có thể đạt trên 20% (đây là chỉ tiêu khó đạt nhất để được công nhận là lớp tiên tiến). Phần lớn học sinh đều đạt mức trung bình (tiêu chuẩn quan trọng nhất để được lên lớp), một số ít (mỗi lớp chừng dăm ba người) bị xếp loại  kém phải ở lại lớp. Khoảng mươi học sinh xếp loại yếu, phải thi lại một hoặc hai môn.

Đọc Tiếp

NẠN DỊCH

NẠN DỊCH

    Nhu cầu “học thêm” không phải bây giờ mới có. Có học trò khá, nhưng muốn khá hơn, muốn thêm phần kiến thức cho những môn yêu thích để chuẩn bị cho tương lai; có học sinh yếu, cần tăng cường bồi dưỡng, ôn lại kiến thức cũ, mong theo kịp chúng bạn, …Có cầu có cung. Những nhu cầu ấy là tự nhiên, không có gì phải bàn.

Đọc Tiếp

THẦY GIÁO DẠY SỬ

THẦY GIÁO DẠY SỬ

     Học trò giờ đây chán Sử, kể cả Sử dân tộc. Mà cái sự chán này diễn ra chắc không phả là mới đây. Nhưng đến mức học sinh cả một trường không ai có hứng thú thì thật bất ngờ. Không biết những người làm những công việc liên quan tới lịch sử nghĩ gì?

Nhiều bài viết đã nói tới những nguyên nhân: chương trình, sách giáo khoa lịch sử nhưng không trung thành với lịch sử, nó hoàn toàn chỉ là một thứ Sử – chính trị, phục vụ cho một nhóm lợi ích. Tôi không nói thêm về điều này.

Nhưng có một nguyên nhân ít người đề cập tới, có lẽ vì “nhạy cảm”, đó là người thầy.

Đọc Tiếp

QUÀ MỒNG TÁM THÁNG BA

QUÀ MỒNG TÁM THÁNG BA

     Tôi là đàn ông trăm phần trăm, người thân trong gia đình, bè bạn từ rất nhiều năm trước, chưa có ai thoảng có chút nghi ngờ về giới tính của tôi. Thế mà,  tôi đã có lần được tặng quà nhân ngày Quốc tế Phụ nữ 8 tháng 3.

Chuyện thế này:

Đọc Tiếp

TI VI VÀ MÁY TÍNH

TI VI VÀ MÁY TÍNH

       Không thể phủ nhận giá trị lớn lao của tivi và máy tính, những thành tựu của trí tuệ con người từ thế kỷ 20. Khó có thể hình dung cuộc sống của chúng ta hiện nay không có tivi và máy tính.

Đọc Tiếp

KHI CON CHƯA CÓ THÓI QUEN

KHI CON CHƯA CÓ THÓI QUEN

     Có bạn hỏi: Con bạn đang học trung học cơ sở, chưa thích đọc sách, làm sao để cháu có được thói quen này?

Đọc Tiếp

HÌNH THÀNH THÓI QUEN ĐỌC SÁCH

HÌNH THÀNH THÓI QUEN ĐỌC SÁCH

     Khi còn học tiểu học hay trung học cơ sở, dù không đọc sách (hay có đọc cũng chỉ đọc các loại truyện tranh đơn giản, dễ dãi thường không để lại những ký ức sâu sắc), nhưng bằng cách tập trung toàn bộ thời gian, rồi với sự giúp đỡ của các thầy cô tại các lớp học thêm, với sự “toàn tâm toàn ý” của cha mẹ, học sinh vẫn có thể đạt danh hiệu học sinh giỏi  để cha mẹ tự hào. Ngoài cái “thông minh bẩm sinh” còn vì một nguyên nhân: những tri thức được truyền thụ ở các lớp cấp dưới còn tương đối đơn giản, chưa cần có nhiều sự hỗ trợ của những tri thức khác.

Đọc Tiếp

ĐỌC SÁCH

ĐỌC SÁCH

     Những năm đi dạy học, tôi đã có nhiều lần được nhờ kèm cho những học sinh kém mốn Văn. Thường sau một thời gian theo các lớp học thêm, thấy học lực của con chẳng có chuyển biến gì, cha mẹ bắt đầu tìm thầy kèm cặp theo lối “một kèm một”, hy vọng việc học tập sẽ có kết quả. Thường các vị tìm thầy theo phương châm “thầy già, con hát trẻ”, hy vọng với kinh nghiệm và tuổi tác, các thầy có thể làm cho học trò “sợ” và chịu học. Tôi chưa từ chối bất cứ trường hợp nào với suy nghĩ, mình chẳng giúp gì được cho người khác, đây cũng là một cách làm việc thiện trong khi đồng tiền của mình chưa thể dư giả để có thể giúp cho biết bao người nghèo. Bao giờ tôi cũng giao hẹn, tôi sẽ dạy 5 buổi, nếu học được, (tức là theo được cách dạy của tôi) sẽ dạy tiếp, còn nếu thấy không có chuyển biến, thì để cha mẹ tìm thầy khác, dĩ nhiên đây là 5 buổi dạy thử, để thầy trò làm quen, miễn phí.

Đọc Tiếp
Page 5 of 9« First...34567...Last »
content top